Hoje? O que é o hoje?
Para mim está sendo a repetição fatídica do ontem, do anteontem, do ano anterior, melhor, dos 5 anos anteriores...
O que era para ser feliz, não é... O que era para ser real, não é...
Solidão e abandono, isso sim é real...
Palavras tão duras, insensíveis de alguém por quem só tenho amor, ou será obsessão? Sinceramente já não sei mais... Me perdi nisso também....
Não posso chorar, não posso silenciar, não posso opinar, não posso me expressar... Não sei ser pessoa mais, não sei ser eu...
Afinal, quem sou eu?...
Já sei! Sou aquela pessoa patética que implora:
Amor,
Companhia,
Amizade, carinho,
Uma foto!!!! Isso não é trágico, tendo em vista a sociedade exibicionista em que vivemos...
Mas... Comigo não, pois quem sou eu para ser vista ao seu lado, você precisa manter as mentiras, continuar mostrando ao mundo que você não sente mais nada por mim...
Enquanto aqui, entre quatro paredes você diz fazer tudo para mostrar que quer sim estar comigo, que sente sim algo por mim ( mesmo que não diga e também não pareça)... Veja a incoerência!!!!
A quem queremos enganar? Não sou nada para você porque também não sou nada para mim...
Desisti de ser feliz para fazer você feliz, desisti de querer, sonhar e viver para que você pudesse ser quem quisesse... Desisti de mim por você.... Agora trago as marcas das escolhas que eu fiz...
Sem perceber peguei atalhos ao vazio...
Hoje, 10/02/2020, sou aquela que só implora e nada tem, e certamente nunca terá... Aqui ou alí... Porque não fui feita para amar... Aliás, para ser amada...
segunda-feira, 10 de fevereiro de 2020
domingo, 24 de maio de 2015
"Principais trechos da entrevista realizada com a profissional Eliúde que trabalha com um aluno que apresenta deficiência mental."
(Inclusão
é garantir às crianças com necessidades especiais acesso a educação de
qualidade, preferencialmente na rede regular de ensino).
( Alguns pontos positivos da inclusão
são: proporcionar desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, moral e social
dos alunos com necessidades educacionais especiais, e ao mesmo tempo
facilitar-lhe a integração na sociedade como membros ativos).
(Nem todas as instituições
escolares estão preparadas para a inclusão, por não possuírem infraestrutura
adequada para receber os alunos com alguma necessidade especial).
(A formação do professor é
essencial para a educação inclusiva. O poder público precisa estar atento as
reais necessidades de seus sistemas de ensino, proporcionar qualidade de ensino
a todos, sem discriminação).
"Meu amigo diferente é especial"
FIGURA 3- VINICIUS
Fonte:
Arquivo pessoal
Rafael-8 anos. Retratou o amigo Vinicius que apresenta deficiência
mental.
(Meu amigo é especial porque bate palma sem parar, grita e não
fala comigo. Mesmo assim gosto muito dele, o conheci na escola. Eu trato ele
bem, o faço ficar calmo, brincamos juntos de roda-roda e carrinho).[1]
"Meu amigo diferente é especial"
FIGURA
2- ALINE.
Fonte:
Arquivo pessoal
Gabriele-9 anos. Retratou a amiga
Aline, que possui o movimento dos membros inferiores comprometido, por esta razão
a mesma utiliza uma cadeira de rodas para se locomover.
(Minha amiga é diferente porque não pode
andar e correr como as outras crianças. Ela é especial porque gosta muito de
brincar comigo, gosto quando ela conta piadas, ela é muito divertida. Conheci a
Aline na escola. Eu a trato com respeito, tento ajudá-la quando precisa, mas
ela também me ajuda com a Matemática).[1]
"Meu amigo diferente é especial"
FIGURA 1- MARIA EDUARDA E SUA BONECA.
Fonte: Arquivo pessoal
Lais – 8 anos. Retratou a amiga Maria
Eduarda que apresenta deficiência visual (baixa visão).
(Minha amiga é especial porque não gosta
muito de conversar e também não enxerga muito bem. Eu acho ela linda! Nossa
amizade começou na escola, nós a ajudamos a caminhar, porque como ela não enxerga
muito bem pode tropeçar em uma pedra e cair. Eu a trato bem, ajudo-a pintar
seus desenhos, pegar a bola, brincar).[1]
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